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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要(yào)说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设(shè)计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假(jiǎ)设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设(shè)将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物(wù)的(de)特(tè)征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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